Сохранить .
Урок Михаил Петрович Немченко
        Из альманаха «Поиск»- 92: Приключения. Фантастика.
        Михаил Немченко
        УРОК
        Рассказ
        Выживатель - это было не прозвище, а учительская должность. Математика - математик, физика - физик, выживание - выживатель. И рослый мужчина, шагавший по школьному коридору, выглядел именно так, как полагается выглядеть выживателю. Худощавое обветренное лицо. Короткая стрижка. Пружинистая походка. И одежда - шорты и рубашка с закатанными по локоть рукавами - словно бросала вызов царящей вокруг холодине. Добыча топлива продолжала падать, батареи в школе были еле теплые, как и по всей стране. Но там, куда он шел, они были отключены совсем. Там, в кабинете выживания, готовили к худшему.
        Он открыл дверь, - и класс поднялся из-за парт. Чуть помедлив у порога, выживатель прошел к столу и махнул рукой.
        - ОНИ РАССТРЕЛЯЛИ НАШЕ НЕБО, - привычным хором громыхнул класс. - ОНИ ВЫПОТРОШИЛИ НАШИ НЕДРА. ОНИ ОТРАВИЛИ ЗЕМЛЮ И ВОДУ. БУДЬ ОНИ ПРОКЛЯТЫ! - Голоса взвились, повинуясь режиссерскому жесту учителя. - НО НАМ - ВЫЖИТЬ НАПЕРЕКОР ВСЕМУ.
        Сорок струек пара из сорока ртов растаяли в холодном воздухе, но разрешения садиться не последовало. Выживатель молча оглядывал класс, - парту за партой, ряд за рядом. Взгляд его прицельно остановился па задней парте у окна.
        - Я-2, что это у тебя под блузкой.
        - У меня? Н-ничего… - Девочка с короткими косичками приподняла белую блузку, показав краешек желтого купальника.
        - Ну-ка иди сюда, - поманил пальцем выживатель. И кивнул классу: - Садитесь.
        Все опустились на свои места, не сводя глаз с девочки, подошедшей к учительскому столу. Она была низкоросла - едва по грудь выживателю. В прежние времена таких садили на первую парту, но теперь буква Я давала право лишь на последнюю.
        - Еще можно избежать, - сказал учитель. - Если ты вслух скажешь классу правду.
        Я-2 молчала, глядя куда-то в угол.
        Выживатель подождал еще пару секунд и потянулся к блузке. Неуловимо быстрым движением он задрал ее, вывернув наизнанку, и все увидели полосу материн, подшитую снизу.
        - Фланелин, - определил учитель, и пальцы его брезгливо опустили разоблаченную блузку. - Ловко же ты всех обставила! Пусть себе мерзнут в своих тоненьких рубашечках, зато Я-2 будет тепло. И как хитро замаскировала строчку вышивкой…
        - Я не хотела… - девочка всхлипнула. - Но мама… Ск-казала, что боится за почки…
        - Неужели почки дороже целой дочки? - срифмовал выживатель - Надеюсь, ты знаешь, что полагается за двойной обман. Ну-ка, кто напомнит?
        Поднялось несколько рук.
        - Давай ты, Н-1, - сказал учитель.
        - Мальчику - десять дней на тяжелых работах, - бойко отрапортовал стриженый ежиком крепыш. - Девочке - минус баллы или… - он с трудом удержался, чтоб не хихикнуть, - или на неделю в пользование учителя.
        - Слышала? На перемене зайдешь в учительскую, порадуешь по телефону мамочку. Скажешь, что благодаря ее заботе поступаешь в пользование и вернешься домой только в следующий понедельник. Тебе ведь уже исполнилось двенадцать?
        Я-2 не успела и рта раскрыть, как А-1, с недавних пор староста класса и первый ученик, с готовностью дал справку:
        - Исполнилось еще в ноябре.
        - Значит все по закону, - констатировал учитель и посмотрел на девочку. - Или, можем, я тебе не нравлюсь? - Он подмигнул классу. Это было разрешение, и парни захихикали. Девочки реагировали сдержанней, лишь две - три улыбнулись - Не нравлюсь, и ты предпочитаешь минус-баллы?
        - А сколько? - неожиданно спросила Я-2. - Что сколько?
        - Ну, ск-колько баллов д-должно набежать, чтобы… и - ну, зачислили…
        - В нежизнеспособные? Ну и вопросы ты задаешь… - Выживатель покачал головой. - Ты что, совсем не слушаешь на уроках? Я же не раз говорил: это тайна. Ни одни человек до самого последнего момента не узнает, что он нежизняк. Все решает Верховная Машина. Месяц за месяцем и год за годом в ее память вводятся минус-баллы на каждого, кто их заработал или обнаружил свою неполноценность, и когда набегает критическая сумма - никому не ведомо, какая, - машина переводит данное лицо в разряд энжэ. Кто-то может оказаться в нем еще в детстве, уж не говоря о хиляках от рожденья, кто-то позже. Но повторяю: ни один об этом не узнает до тех пор, пока его биомасса не будет востребована. Он может только догадываться… Ясно тебе, Я-2? А теперь снимай свою блузку.
        Переход был таким неожиданным, что девочка замешкалась, непонимающе глянув на учителя.
        - Снимай, снимай! - поторопил он. - И юбку тоже. Знаешь, как говорят в армии, когда сажают на гауптвахту? Говорят: «Научим тебя свободу любить!» Вот а я хочу, чтобы ты заново полюбила свою тонкую блузку, безо всякого дурацкого фланелина, и затосковала по ней. - Он принял одежду из рук девочки и повесил на спинку стула.
        Класс притих. Вряд ли это было жалостью - она давно уже считалась позорным пережитком, вдвойне стыдным для истинных жизняков. Просто и без того заколевшим ребятам стало еще холодней при виде покрывшейся пупырышками Я-2, обреченно ссутулившейся у учительского стола в своем по-цыплячьи желтом купальнике. И выживатель сразу уловил это.
        - Разогревка! - крикнул он.
        Услышав долгожданное слово, все в секунду повыскакивали из-за парт. И началось!..
        Со стороны это могло показаться каким-то безумным беснованием. Дикие прыжки, мелькание голых коленок под шортами и короткими юбчонками, взмахи рук, выбросы кулаков, обмен тычками и толчками… Но нет, в каждом движении был смысл. И каждый из ребят знал, что прыгавший выше всех выживатель успевает зорко отмечать любую ошибку, любую неточность. Быстрая разогревка с самомассажем при минимальной затрате энергии - этому умению он учил их с первых уроков, и халтурка тут не прощалась.
        - Ну как, согрелась? - обратился учитель к Я-2, когда по его сигналу все плюхнулись за свои парты. И, не дожидаясь ответа, протянул жилистую руку.
        Запыхавшаяся девочка в замешательстве смотрела на учительскую длань, явно ожидая какой-то каверзы.
        - Поздравляю тебя, дурашка. - Голос выживателя был неподдельно приветлив. - Ну же, давай сюда свою ладошку.
        Все еще ничего не понимая, Я-2 нерешительно протянула голую руку, и узенькая кисть ее утонула в задубелой ручище выживателя.
        - Да, тебя надо бы примерно наказать. - Он сжал ладошку так, что девочка ойкнула. - Но тебе повезло: такой день не хочется омрачать. Сегодня наши дела и мысли должны быть светлы. А почему? - Учитель обвел глазами класс. - Чем дорог нам этот день?
        Все как один подняли руку, но выживатель снова повернулся к девочке в желтом купальнике.
        - Ну-ка, скажи нам.
        - Он д-дорог тем… потому что в этот день родился Маврик, - приободрившаяся Я-2 посмотрела туда, куда глядел сейчас весь класс: на гипсовую фигурку в овальной нише у доски. Вихрастый мальчик в распахнутой куртке, гордо вскинув голову, указывал на себя отогнутым большим пальцем сжатой в кулак правой руки. «Я, я, меня» - вот что красноречиво выражал полный решимости жест. В неисчислимом количестве копий эта фигурка стояла в кабинетах выживания всех школ страны, и, наверно, всюду, так же, как здесь, у ног гипсового мальчика лежали в этот день зеленые сосновые ветки.
        - А сколько ему исполнилось бы сейчас? - спросил выживатель.
        - Тридцать ч-четыре. Хотя нет… - Девочка посчитала про себя, зачем-то потрогав куцые косички, и поправилась: - Уже т-тридцать семь.
        - Верно, - кивнул учитель и, сняв со спинки стула блузку с юбкой, подал девочке. - Ладно, наказание пока приостанавливается. Посмотрим, как будешь вести себя дальше. Можешь сесть и надеть юбку. А блузку - только после того, как спорешь этот жульнический фланелин. Стой, я еще не кончил… Ты, наверное, считаешь меня злым, а?
        Я-2 что-то пролепетала, отрицательно помотав головой, но выживатель уже не слушал.
        - Вас ждет беспощадный мир! - крикнул он так громко, что все вздрогнули. - Мир почти без озона! Мир без жалости! Мир вычерпанных кладовых! Мир, где вместо обещанной парниковости наступает новое оледенение! Не мир - объедки мира, высосанного и обглоданного теми, кто жил до нас, будь они прокляты!.. Там, - он ткнул пальцем в окно, за которым падал февральский снег, - в этом мире выживут только цепкие и выносливые - и именно такими я хочу вас сделать! Только жизняки! А слякоть - пусть подыхает, чем раньше, тем лучше!
        Он замолчал, опустился на стул, и девочка пошла на свое место. Но едва она села, учитель снова ее поднял.
        - Давай уж, раз начала, расскажи нам о подвиге юного героя.
        - Это п-произошло во время КПВ - К-контрольно-го П-похода Выживания, - заговорила Я-2. Кожа ее после разогревки успела снова стать гусиной, но воля у этой девочки была: голос ничем не выдавал заколелости, только заикалась она сильней обычного. - У них к-кончились п-продукты, п-потому что дали очень м-мало. Ведь в П-походе Выживания ребята д-должны сама добывать п-пищу. Но д-добыть они ничего не могли. От б-безозонья тундра б-была… ну совсем п-пустая. Ни п-птиц, ни рыбы в озерах, д-даже ни одного грызуна. И они стали г-голодать. Г-грозила г-голодная смерть. И тогда М-маврик сог-гласился, чтобы его…
        - «Согласился»? - поразился выживатель. - И это ты говоришь о герое, который сознательно и целеустремленно принес себя в жертву?!
        По всем правилам Я-2 надо было покраснеть, извиниться, сказать, что оговорилась. Но вместо этого она вдруг, доверчиво глянув на учителя, очень по-детски спросила:
        - А он… п-правда, добровольно?
        - Ах вот даже как! - глаза выживателя недобро прищурились. - Ты что же, не веришь в подвиг, которым гордится вся страна? Не веришь учебнику и своим учителям? - Он поднялся из-за стола так стремительно, словно не в силах был усидеть после подобного кощунства. - Может быть, кто-то еще не верит?
        Шумок, волной пробежавший по классу, вспугнуто оборвался и замер под пристальным взглядом учителя. А соседка возмутительницы спокойствия, сонливо улыбавшаяся, пухлощекая Я-1 вмиг посерьезнела и даже отодвинулась на краешек парты, давая понять, что не имеет с крамольными словами ничего общего.
        - С тобой все ясно, Я-2, - сказал выживатель. - Но один вопрос все-таки хочу задать. Ты задумывалась над тем, почему мы никогда не называем вас в школе по именам - только по буквам алфавита? Как по-твоему, зачем? Ну что молчишь, отвечай!
        - Чтоб к-каждый всегда п-помнил, на каком месте в к-классе…
        - И старался быть подальше от конца! - подхватил учитель. - И дрался за каждую букву, как за место под солнцем! И не давал себя обойти! А тебя обошли все до одного. Даже эта засоня рядом, и та - Я-1. А ведь ты не дура, совсем даже не дура. Ты просто дряблая изнутри и не пытаешься в себе это перебороть. Но заруби на носу: дряблые душой и телом - первые кандидаты сама знаешь куда… - Он помолчал и обратился к классу. - Ну так кто нам внятно расскажет о подвиге Маврика?
        Из всех поднятых рук выживатель выбрал самую нетерпеливую - руку А-1 с первой парты. Собственно, еще недавно этот коренастенький живчик с наступательно вздернутым носиком и острыми, как буравчики, глазками был А-2 и лишь в самом конце второй четверти сумел вырваться вперед, поменявшись местами со своим главным конкурентом. Решающим стал урок, на котором ему удалось с первой же попытки откусить голову живой мыши - задача, оказавшаяся невыполнимой для доброй половины мальчишек, уже не говоря о девчонках, провизжавших весь урок. Сделавшись первым учеником и автоматически - старостой, А-1 с удвоенным напором активничал по всем предметам, чтобы закрепить свое положение.
        - Я-2 упустила очень важную деталь, - напористо начал он. - На случай голода у участников Похода Выживания имелся НЗ - нежизняк, имя которого…
        - Минутку, - остановил его учитель. И жестко приказал: - Встать!
        Девочка в желтом купальнике послушно поднялась, так и не успев надеть юбку.
        - Между прочим, это в первую очередь для тебя говорится, - назидательно произнес учитель. - И садиться тебе никто не разрешал. Слушай и запоминай!
        - Кто из ребят нежизняк, было неизвестно даже Вожатому Похода, - продолжил А-1. - Он узнал имя только тогда, когда уже не оставалось другого выхода и пришлось, как положено по инструкции, вскрыть запечатанный конверт. Но энжэ каким-то образом пронюхал или уже раньше догадывался. В общем, эта мразь попыталась бежать. А когда понял, что не уйти, успел выпить какую-то дрянь, отчего мясо стало непригодным в пищу. И отряд оказался в безвыходном положении. Они бы неминуемо погибли, если бы юный герой не предложил себя. Его самоотверженный поступок стал спасением…
        - Ты что-то хочешь спросить? - Выживатель увидел поднятую руку А-2.
        - Уточнить, - нетерпеливо вскочил с места экс-староста, оказавшись на голову выше стоящего рядом соперника. Самый сильный в классе, А-2 до сих пор не мог примириться, что дал себя обойти этому юркому живчику, и не упускал случая осадить выскочку, в надежде рано или поздно вернуть лидерство. - Он не сказал, что ребята очень любили Маврика и уговаривали его не приносить себя в жертву. Но Вожатый объяснил, что отвергнуть такой святой порыв - значит глубоко оскорбить мужественного мальчика, и…
        - Я хотел это сказать! - протестующе перебил А-1.
        - Хотел, да вспотел, - съязвил бывший лидер и тут же был усажен учителем на место.
        - Да, ребята скрепя сердце пошли на это, - шмыгнув посиневшим от холода носиком, А-1 заговорил еще напористей и громче прежнего, словно это могло помочь ему хоть немного согреться. - С тяжелым чувством принялись юные жизняки за эту грустную трапезу. Но в го же время они ощущали, как вместе с калориями вливается в них бесстрашие Маврика и его сила духа… И все-таки они не могли в чем-то не нарушить его волю. Маврик горячо просил товарищей потребить его целиком я полностью, но ребята оставили в неприкосновенности сердце и селезенку героя, и они хранятся сейчас заспиртованные в доме-музее бессмертного мальчика. - Тут А-1 обратил взор на гипсовую фигурку в нише у доски и с поклоном прочувствованно заключил: - Мы никогда-никогда не забудем тебя, Маврик! Твой подвиг всегда будет озарять нам путь!
        - Жизняк! - похвалил учитель. - Вот так и надо рассказывать. - Он глянул на иззябшую полуголышку на задней парте. - Надеюсь, ты поняла, Я-2? А в музей Маврика мы поедем в мае. Все, кроме слякоти… - Выживатель подошел к столу, раскрыл журнал и, найдя нужную графу, написал: «Прогрессирующая дряблость, 20 минус-баллов». - А теперь - разогревка! И снова минута радостного дикарского беснования под зорким взглядом учителя, оценивающим каждый прыжок, каждый взмах руки. А потом - короткий жест, вернувший всех за парты.
        - Новая тема. - Выживатель шагнул к доске я вдруг вспомнил, что не произнес еще тех слов, которые обязательно должен был сегодня произнести. И, выбросив вверх сжатый кулак, он возгласил:
        - Юные жизняки, повторить подвиг Маврика будьте готовы!
        - Всегда готовы! - привычно громыхнул класс.
        Но выживатель мог бы поручиться, что в этом хоре не было голоса Я-2.

 
Книги из этой электронной библиотеки, лучше всего читать через программы-читалки: ICE Book Reader, Book Reader, BookZ Reader. Для андроида Alreader, CoolReader. Библиотека построена на некоммерческой основе (без рекламы), благодаря энтузиазму библиотекаря. В случае технических проблем обращаться к